Os alunos do 9º ano participaram de uma atividade especial de Física que uniu colaboração, raciocínio lógico e muita criatividade: “O Vórtice do Lage – Uma missão vetorial”.
O objetivo foi aprofundar o estudo sobre vetor deslocamento, explorando módulo, direção e sentido de forma prática e dinâmica.
A proposta começou com um storytelling imersivo, que introduziu o desafio: desativar o Sincronizador Dimensional antes que o vórtice se abrisse. A turma foi dividida em cinco equipes, que seguiram por diferentes estações no parque em busca de pistas. Em cada parada, os estudantes resolviam questões de Física; as respostas revelavam códigos que, ao final, permitiam abrir o cadeado onde o dispositivo estava guardado — completando a missão.
A atividade integrou metodologias ativas, como escape room educativo e narrativas gamificadas, favorecendo o engajamento e a revisão de conteúdos essenciais da disciplina. Além disso, promoveu discussões sobre orientação espacial, com uso de bússola e interpretação de mapas, ampliando a compreensão dos alunos sobre o tema.
Uma experiência que conectou teoria e prática, desenvolveu habilidades colaborativas e transformou a aprendizagem em um desafio empolgante, do jeito CEL de aprender.
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