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Inteligência artificial e linguagem: alunos refletem sobre tecnologia e ética

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No itinerário formativo de Linguagens, exploramos o tema “Mundos Digitais: Comunicação na Era das Inteligências Artificiais”, para ampliar o repertório dos alunos e desenvolver uma compreensão crítica sobre o impacto das tecnologias emergentes na sociedade contemporânea. Como parte desse processo, promovemos uma apresentação de trabalho em alinhamento com o Projeto Coexistir. Um dos grupos escolheu como tema a análise das plataformas ChatGPT e Deep Seek, abordando suas principais características e as implicações políticas e éticas relacionadas ao uso dessas ferramentas de inteligência artificial.

A atividade foi acompanhada pela orientadora educacional Carina Siqueira, da unidade Norte Shopping, e pelo professor de Inglês Marcelo Quadros, que integraram a banca avaliadora. Durante a apresentação, os alunos demonstraram domínio conceitual, capacidade argumentativa e responsabilidade crítica ao discutir questões como a produção automatizada de conteúdo, a confiabilidade das informações, a manipulação de discursos e os desafios éticos envolvidos.

Mais do que compreender o funcionamento dessas ferramentas, a proposta permitiu refletir sobre o papel da linguagem, da autoria e da construção de sentidos no ambiente digital. O trabalho dialogou diretamente com os objetivos do Projeto Coexistir, que valoriza a convivência consciente, o uso responsável da informação e o respeito à diversidade de pensamentos.

No Colégio CEL, buscamos formar estudantes preparados para navegar com criticidade pelos desafios do presente. Ao propor atividades que integram tecnologia, linguagem e reflexão social, fortalecemos o protagonismo dos alunos e incentivamos a construção de vozes conscientes, éticas e atentas ao mundo que os cerca.

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