Os alunos da unidade Maria Angélica participaram de uma atividade imersiva que utilizou recursos tecnológicos para ampliar repertórios e aproximar diferentes contextos históricos, culturais e naturais. A proposta teve como objetivo proporcionar contato direto com conteúdos que, normalmente, só seriam acessíveis por meio de vídeos ou livros, tornando o aprendizado mais concreto e significativo.
Explorações por diferentes ambientes
Durante a experiência, as turmas percorreram cenários variados. No ambiente virtual marinho, observaram elementos do fundo do mar e tiveram a oportunidade de explorar espécies e formações subaquáticas.
Em seguida, deslocaram-se para uma simulação da Floresta Amazônica, onde visualizaram a paisagem de um ponto de vista aéreo, compreendendo melhor a dimensão e a diversidade desse bioma.
Esse percurso favoreceu comparações, análises e discussões sobre características naturais e ambientais, fortalecendo a compreensão do mundo ao redor.
Contextos históricos apresentados de forma interativa
Os alunos também tiveram acesso a representações de diferentes períodos históricos. Em uma ambientação que remetia às cavernas pré-históricas, observaram elementos relacionados às pinturas rupestres e ao modo como grupos antigos registravam seu cotidiano. Posteriormente, caminharam por um cenário inspirado em castelos medievais, identificando aspectos arquitetônicos e culturais da época.
Esses recursos possibilitaram compreender, de forma visual e acessível, como diferentes sociedades viveram e se organizaram ao longo da história.
Tecnologia a serviço da aprendizagem
A atividade reforçou o papel da tecnologia como ferramenta pedagógica. Ao proporcionar experiências sensoriais e interativas, os recursos utilizados permitiram que os alunos observassem detalhes, formulassem perguntas, fizessem relações e construíssem conhecimento de maneira ativa.
O CEL segue comprometido em integrar inovação, intencionalidade e propósito às práticas educacionais, oferecendo experiências que ampliam horizontes e fortalecem o desenvolvimento integral dos estudantes.
Veja também: Aprendizado na prática: Educação Financeira no supermercado